Напротив, сумативна процјена (СА) се врши само на крају курса или јединице. Основна разлика између формативне и сумативне процјене лежи у њиховој природи и учесталости појављивања. Погледајмо овај чланак у којем смо поједноставили разлику.
Цомпарисон Цхарт
| Основа за поређење | Формативно оцењивање | Суммативе Ассессмент |
|---|---|---|
| Значење | Формативна процјена се односи на различите поступке оцјењивања који осигуравају потребне информације, прилагођавање наставе, током процеса учења. | Сумативно оцјењивање се дефинира као стандард за вредновање учења ученика. |
| Природа | Диагностиц | Евалуативе |
| Шта је то? | То је процена за учење. | То је процена учења. |
| Фреквенција | Месечно или квартално | Терм енд |
| Има за циљ | Енханцинг леарнинг | Мерење способности ученика. |
| Гоал | Пратите учење ученика. | Процијените учење ученика. |
| Тежина разреда | Лов | Високо |
Дефиниција формативне процене
Сет формалних и неформалних метода процјене које су наставници предузели у вријеме процеса учења позната је као формативна процјена. То је део наставног процеса, који спроводе наставници, са циљем да се побољша разумевање и компетентност ученика, модификовањем метода наставе и учења.
Формативно оцењивање настоји да пружи директну и детаљну повратну информацију наставницима и ученицима, у вези са учењем и учењем ученика. То је континуирани процес који прати потребе и напредак ученика у процесу учења.
Дефиниција сумативне процене
Сумативна процјена се односи на евалуацију ученика; који се фокусира на резултат. То је дио процеса оцјењивања који се повремено даје учесницима, обично на крају течаја, термина или јединице. Сврха је да се провери знање ученика, односно у којој мери су научили материјал који им се подучава.
Сумативно оцењивање, настоји да процени ефективност курса или програма, проверава напредак у учењу, итд. Бодови, оцене или проценат добијени да делују као индикатор који показује квалитет наставног плана и програма и чини основу за рангирање у школама.
Кључне разлике између формативне и сумативне процене
Разлика између формативне и сумативне процене може се јасно извести на следећим основама:
- Формативна процјена се односи на различите поступке оцјењивања који осигуравају потребне информације, прилагођавање наставе, током процеса учења. Сумативно оцјењивање се дефинира као стандард за вредновање учења ученика.
- Формативна процена је дијагностичка, док је сумативна процена процењива.
- Формативна процена је процена за учење, док сумативна процена представља процену учења.
- Формативна процјена се одвија континуирано, било мјесечно или квартално. С друге стране, сумативна процена се дешава само у одређеним интервалима који се обично завршавају.
- Формативна процјена се проводи како би се унаприједило учење студената. Насупрот томе, сумативна процена се спроводи како би се проценио учинак ученика.
- Формативна процјена се подузима како би се пратило учење ученика. За разлику од Суммативе Ассессмент-а, има за циљ евалуацију учења ученика.
- Вредност оцена формативног оцењивања је мања од сумативне процене, у смислу да ће оцене добијене у ФА-у рећи о разумљивости ученика док оцјене СА, ће одредити да ли би студенти требали бити унапређени или не.
Закључак
Основна разлика између ова два поступка оцењивања је да, иако је формативна процена нека врста наставног процеса, сумативна процена је нека врста процеса оцењивања. Уравнотежена процена се заснива на оба ова два, која обезбеђују неопходне информације о наредним корацима наставника и за мерење учења ученика у вези са стандардом садржаја.
