Ове двије су тако блиско испреплетене да се с временом разлика између обуке и образовања све више замагљује. Ипак, ова два појма су различита по својој природи и оријентацији. За радницу, која се бави обуком у организацији, каже се да је имала неко образовање и да стога нема обуке, без образовања.
Цомпарисон Цхарт
| Основа за поређење | обука | образовање |
|---|---|---|
| Значење | Процес усвајања специфичних вештина у особи је обука. | Теоријско учење у учионици или било којој институцији је образовање. |
| Шта је то? | То је метода развоја вештина. | То је типичан облик учења. |
| На бази | Практична примена | Теоријска оријентација |
| Перспецтиве | Узак | Виде |
| Подразумева | Радно искуство | Учење у учионици |
| Терм | Краткорочни | Компаративно дугорочно |
| Припрема за | Садашњи посао | Будући посао |
| објективан | Да би се побољшале перформансе и продуктивност. | Развити осјећај расуђивања и просуђивања. |
| Предаје | Специфични задатак | Општи концепти |
Дефиниција обуке
Обука није ништа друго него учење кроз рад. То је добро испланиран програм чији је циљ развој специфичних вјештина и знања радне снаге. То је заједнички концепт развоја људских ресурса у којем се настоји побољшати учинак, продуктивност и компетентност постојећих и потенцијалних запосленика кроз учење. Програм је посебно осмишљен од стране организације како би се постигли одређени циљеви.
Обука помаже у преношењу вјештина везаних за посао код запослених, тако да они могу обављати посао ефикасно и дјелотворно. Обука може бити на послу или ван посла, плаћена или неплаћена, на пола радног времена или на пуно радно време, у зависности од уговора са послодавцем. На крају програма, запослени су тестирани посматрањем, шта су научили током обуке. Неке уобичајене врсте обуке су:
- Тренинг осјетљивости
- Вестибуле траининг
- Промена посла
- Лабораторијска обука
- Обука за науковање
- Интернсхип траининг
- Тренинг оријентације
Дефиниција образовања
Под појмом образовања подразумијевамо учење у учионици како би се стекло одређено знање. Образовање није једнако школовању, али се односи на оно што особа стиче док је у школи или на факултету. Циљ је да студентима пружи знање о чињеницама, догађајима, вриједностима, вјеровањима, опћим концептима, принципима, итд. То помаже у развијању осјећаја расуђивања, разумијевања, просуђивања и интелекта у појединцу.
Лекције научене током процеса образовања помажу особи да се суочи са будућим изазовима и припрема особу за будуће послове. Данас образовање није ограничено на учење у учионици, већ се примјењују нове методе које нуде практична знања о свијету.
Постоје различите фазе образовања као што су вртић, основна школа, средња школа, виша средња школа, додипломска, постдипломска итд. Сертификати или дипломе се додељују ученицима када очисте одређени ниво образовања.
Кључне разлике између обуке и образовања
Значајне разлике између обуке и образовања наведене су у сљедећим точкама:
- Обука се односи на чин усвајања специфичних вештина у особи. Образовање је све о стицању теоретског знања у учионици или било којој институцији.
- Обука је начин за развој специфичних вјештина, док је образовање типичан систем учења.
- Обука је у потпуности заснована на практичној примјени, што је управо супротно у случају образовања које укључује теоријску оријентацију.
- Концепт обуке је узак, док је концепт образовања релативно шири.
- Обука укључује практично искуство везано за одређени посао. С друге стране, образовање укључује учење у учионици.
- Трајање образовања је дуже од трајања обуке.
- Обука припрема особу за садашњи посао. Насупрот томе, образовање припрема особу за будући посао и изазове.
- Сврха обуке је побољшање перформанси и продуктивности запослених. За разлику од образовања, гдје је сврха развити осјећај расуђивања и просуђивања.
- Током тренинга, особа учи, како да ради одређени задатак. За разлику од образовања, који учи о општим концептима.
Закључак
Иако се околина која се мијења, мијења се и приступ обуци и образовању. Нормално се претпоставља да сваки запослени који иде на обуку има формално образовање. Штавише, такође је тачно да не постоји програм обуке који се спроводи без образовања.
Образовање је важније за запослене који раде на вишем нивоу у односу на раднике ниског нивоа. Иако је образовање уобичајено за све запослене, без обзира на оцјене. Дакле, фирме требају узети у обзир оба елемента, у вријеме планирања свог програма обуке, јер постоје случајеви када запослени морају сами доносити одлуке о свом раду, гдје је образовање једнако важно као и обука.
